Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-guru Sekecamatan Taman Madiun
DOI:
https://doi.org/10.54147/jpkm.v3i01.562Kata Kunci:
artikel publikasi, pelatihan, penulisanAbstrak
Tuntutan kompetensi bagi guru di masa sekarang bukan suatu tugas atau sesuatu hal yang mudah. Pada umumnya guru belum memahami tentang penulisan artikel ilmiah yang layak dipublikasikan. Padahal hal ini merupakan salah satu penunjang dalam pengembangan komptensi diri yang harus dimiliki oleh guru. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru dalam penulisan artikel ilmiah. Mitra pengabdian ini adalah guru-guru sekecamatan Madiun. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini yaitu ceramah, diskusi, tanya jawab, bimbingan serta konsultasi. Pelaksanaan pengabdian ini melalui tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan ini merupakan bentuk pembinaan kemampuan guru-guru untuk membuat artikel ilmiah. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini, peserta kegiatan dapat menulis artikel ilmiah yang layak untuk dipublikasikan
Referensi
Gunawan, I., Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pendampingan penulisan artikel ilmiah bagi para guru sekolah menengah pertama. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 128–135. www.sciencedirect.com;
Wahyuningtyas, N., & Ratnawati, N. (2018). Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Artikel Jurnal Bagi Guru-Guru Ips Kabupaten Malang. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial, 1(1), 40. https://doi.org/10.17977/um032v0i0p40-47
Widagdo, A., & Susilo, S. (2018). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru Sd Di Kecamatan Kendal. Abdimas Unwahas, 3(1), 25–29. https://doi.org/10.31942/abd.v3i1.2234
Yasa, I. N. (2019). Peran Dan Upaya Pengembangan Literasi Informasi Perpustakaan Sekolah Pada Era Disrupsi1. Acarya Pustaka, 5(2), 1. https://doi.org/10.23887/ap.v5i2.17410
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
